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滋贺大学宪章

连接日本湖泊之乡与世界,开拓21世纪的智慧

前言

作为一所新的国立大学,滋贺大学成立于1949年。她位于琵琶湖周边的近江省(现滋贺县),秉承近江的历史文化渊源。其前身为战前滋贺师范学校和彦根商学院。自成立以来,滋贺大学设立各种研究中心和研究生课程等,开展教育和研究活动。作为国立大学,滋贺大学在培养专业人才方面一直处于领先地位。

2000年,大学以“开创21世纪的智慧:滋贺大学的理想”为题发布了使命宣言。该宣言强调了在激烈的竞争环境中不断改进教学、学习和研究活动的重要性并倡导创造、合作、贡献的三C精神,明确自身个性。2004年4月,由于国立大学的全国性结构改革,滋贺大学的新法律形式是国立大学法人。

由于诸如全球化、知识社会的出现、全球环境恶化、价值多元化和世界许多地方出生率下降等问题,世界正在迅速变化。滋贺大学提出了以下新的基本原则,同时意识到了面对这种变化的必要性。它还设定了根据这些原则确定和倡导的目标和行动议程。

基本原则

滋贺大学为人类及社会的可持续发展做出贡献,培养饱含人性,具有全球视野的专业人员,并促进创造性科学研究。

另外,作为“三C精神”的进一步发展,滋贺大学推行以下三项政策,推动“琵琶湖周围的世界”与全球其他地区的关系。

第一:进行创新的教育和研究活动
第二:促进全球合作
第三:培养公民责任

目标

教育目标:智慧的传承

滋贺大学在尊重每个学生的主动性的同时,追求这样一种教育理念:能够使广泛的文化学习和先进的技术知识变得丰富。特别是这样一种教育:既能够促进近江历史和文化的传承,又能够保护琵琶湖及其周边地区的自然条件。此外,它还鼓励扩宽全球视野并争取加强国际理解。

研究目标:增强智慧

滋贺大学承担创新性、创造性和跨学科的研究活动,有助于科学文化的改善。滋贺大学在融合理论和实践研究成果的同时,让这些研究成果为全世界所知。

慈善目标:为当地社区的福祉作出贡献

作为开放式大学,滋贺大学向其合作伙伴提供教育和研究成果以及校园中的其他智力资源,从而与当地社区建立合作关系。

为了实现上述目标,滋贺大学确保实行自我管理和透明管理,不仅对利益相关方也对整个社会负责。

行动议程

我们作为滋贺大学的学生和学校员工,努力实现上述基本原则并实现这些目标。我们按照这一议程指导校园生活,充分认识到我们作为本地和全球社区公民的责任。

  1. 人权:我们的目标是成为一个促进人权发展的大学。
  2. 教育:我们的目标是以学生为中心的教育。
  3. 研究:我们尊重学术自由并致力于进行高质量的研究。
  4. 合作:我们的目标是与社会合作进而为当地社区做出贡献。
  5. 环境:我们珍惜“生态意识”,促进人与自然的共生,努力节约资源。
  6. 协作:我们以“积极合作”的口号参与大学的众多活动。
  7. 透明:我们支持透明化管理并及时发布可靠的信息。
  8. 合规:我们遵守法规、校规以及国立大学法人所要求的所有其他规定。

(于2009年9月1日订立,纪念创立60周年)